Antisemitismo: Williamson advierte a los directores de la tensión en las escuelas | Escuelas

El gobierno ha pedido a los líderes escolares que garanticen la «imparcialidad política» en el conflicto palestino-israelí, tras un aumento «preocupante» de incidentes antisemitas.

El secretario de Educación dijo que la violencia reciente había puesto más énfasis en el conflicto en muchas escuelas, que en algunos casos había llevado a la expresión de opiniones antisemitas y al acoso de estudiantes y profesores judíos. Dijo que las escuelas deben tratar estos incidentes «con la debida seriedad».

El conflicto provocó una ola de protestas a favor de Palestina en las escuelas británicas y controversia sobre la respuesta del personal, con estudiantes acusados ​​de antisemitismo y un director describiendo la bandera palestina como un «llamado a las armas».

Se han planteado preguntas sobre por qué los niños que expresan su apoyo a Palestina han sido acusados ​​de antisemitismo y, en algunos casos, sometidos a medidas disciplinarias.

Williamson dijo que muchos jóvenes tenían un «fuerte interés personal» en los asuntos relacionados con el conflicto y, en algunos casos, esto había llevado a una «actividad política» por parte de los estudiantes mayores. “Las escuelas deben asegurarse de que la expresión política de los estudiantes mayores se lleve a cabo con sensibilidad, evitando molestar a otros estudiantes y al personal.

“Es inaceptable permitir que ciertos estudiantes creen una atmósfera de intimidación o miedo para otros estudiantes y maestros”.

En un mensaje enviado cuando muchas escuelas de inglés interrumpieron la mitad del período, Williamson recordó a los jefes sus «obligaciones legales con respecto a la imparcialidad política».

«Los líderes escolares y el personal tienen la responsabilidad de garantizar que actúen de manera apropiada, especialmente en las opiniones políticas que expresan».

A los estudiantes se les debe ofrecer una «presentación equilibrada de puntos de vista opuestos» cuando se plantean cuestiones políticas, dijo. «Las escuelas no deben presentar material de una manera políticamente sesgada o unilateral y siempre deben evitar trabajar con organizaciones que promueven puntos de vista antisemitas o discriminatorios».

No deberían trabajar ni utilizar documentos de organizaciones que rechacen públicamente el derecho de Israel a existir, agregó.

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