Las escuelas de inglés necesitan un fondo posterior al Covid para abordar el declive de las escuelas de salud mental

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Se ha instado al gobierno a que establezca un fondo de bienestar pospandémico para las escuelas en Inglaterra que iguale los 650 millones de libras esterlinas que financia para las escuelas de recuperación, después de que un importante estudio descubrió un deterioro de la salud mental entre los jóvenes, siendo las adolescentes las más afectadas.

La investigación siguió las experiencias de los jóvenes en Inglaterra, de 11, 14 y 17 años, y encontró que si bien el bienestar disminuyó para todos los grupos a medida que crecían, las niñas tenían niveles más bajos de bienestar y una autoestima mucho más baja que niños y eran más propensos a sentirse descontentos con su apariencia física.

El estudio de dos años del Education Policy Institute y Prince’s Trust, basado en datos del Millennium Cohort Study, encontró que la proporción de niñas insatisfechas con su apariencia aumentó drásticamente entre las edades de 11 y 14, pasando de un siete (15%) a aproximadamente uno de cada tres (29%).

Los investigadores encontraron que la pobreza, el uso intensivo de las redes sociales, el acoso en la infancia y la falta de ejercicio afectaron negativamente el bienestar, y advirtieron que la experiencia de la pandemia probablemente exacerbaría los problemas de salud mental y bienestar de los jóvenes. personas.

Whitney Crenna-Jennings, autora del informe e investigadora principal de EPI, dijo: “Los jóvenes ya enfrentan desafíos importantes en este momento de sus vidas, pero esta generación también ha tenido que lidiar con una pandemia que los habrá privado de relaciones vitales. y las experiencias necesarias para apoyar su viaje por la adolescencia.

“El gobierno ha brindado apoyo académico adicional a los estudiantes, pero ahora es convincente considerar la financiación de emergencia para apoyar la salud mental y el bienestar de los jóvenes. Si no abordamos los efectos adversos de esta crisis sobre la salud y el desarrollo de los jóvenes, existe un riesgo real de que inflija un daño irreversible a sus oportunidades en la vida. «

Dado que la mayoría de los niños y jóvenes estudian desde sus hogares durante el encierro, el gobierno está bajo una presión creciente para indicar cuándo y cómo reabrirán las escuelas en medio de una creciente preocupación por la salud mental de los jóvenes. Un informe de NHS Digital publicado el año pasado encontró que uno de cada seis jóvenes tenía una probable enfermedad mental, frente a uno de cada nueve en 2017.

El ministro de Escuelas, Nick Gibb, se enfrentó a una serie de preguntas de parlamentarios descontentos cuando apareció en los Comunes el martes para responder una pregunta urgente del Partido Laborista, en medio de una incertidumbre continua sobre cuándo y cómo reabrirían las escuelas y los críticos del sistema de computadoras portátiles del gobierno. .

Entre los partidarios de que todos los niños vuelvan a la escuela se encuentra la diputada conservadora, la Dra. Caroline Johnson, quien dijo que el equilibrio de riesgos ahora está a favor de reabrir las escuelas. Ella dijo: “Como pediatra, veo el daño que se hace a la salud mental de los niños cuando no están en la escuela.

«Con el programa de vacunación avanzando, con los niveles de Covid cayendo y en algunos casos más bajos que el trimestre anterior cuando las escuelas estaban abiertas, ¿está de acuerdo conmigo en que el balance de riesgos ahora está a favor de reabrir las escuelas y que deberían reabrir? en el semestre de febrero a más tardar? «

Mientras tanto, la Comisionada de Niños de Inglaterra, Anne Longfield, ha publicado su propia hoja de ruta, pidiendo que se avance en la reapertura de la escuela como parte de las reuniones informativas periódicas de Downing Street. Entre sus propuestas de reapertura gradual se encuentran reducir a la mitad el tamaño de las clases, retornos escalonados, rotaciones, un enfoque regionalizado y el uso de espacios comunitarios adicionales para distribuir a los estudiantes y hacer que las escuelas sean más seguras.

Geoff Barton, Secretario General de la Asociación de Líderes Escolares y Universitarios, dijo: “Está claro que la pandemia ha hecho mella en la salud mental y el bienestar de muchos niños, y respaldamos plenamente la recomendación de este informe para fondos adicionales para que las escuelas proporcionen apoyo adicional. «

Un portavoz del gobierno dijo: “Estamos absolutamente comprometidos a apoyar el bienestar mental de los niños y jóvenes, especialmente a través de los desafíos de esta pandemia que han tenido un impacto único en esta generación.

“La intervención y el tratamiento tempranos son esenciales y estamos capacitando a una nueva fuerza laboral dedicada a la salud mental para las escuelas y universidades de todo el país y enseñando cómo es una buena salud mental y física.

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