“Nuestro primer caso de Covid. Los padres me acosan, el personal tiene miedo ”: diario semanal del director | Educación

Lunes: los padres dicen que estoy abusando de los derechos humanos de sus hijos

Tres semanas después del trimestre de otoño y todos estamos destruidos. Observo a mi equipo de administración en nuestra reunión del lunes por la mañana a las 7:45 am. Todos están agotados por la falta de sueño, trabajan los fines de semana y lidia con las preocupaciones de sus colegas. Algunos son rápidos y rápidos en disculparse, cada uno frustrado por sus propios nervios en carne viva.

Las escuelas cercanas tienen grupos de hogares anuales debido a los casos de Covid. Esperamos y anticipamos. Nuestra región está en alerta moderada y las escuelas están en primera línea.

Siempre disfruto conocer a los estudiantes en la puerta, pero debido a las salidas escalonadas, ahora lleva horas. No importa cómo tratemos de separar las burbujas, los grupos de hermanos llegan juntos y los hermanos se esconden frente a las puertas hasta que llega el momento de entrar. ¿Es más seguro tenerlos allí o deberíamos pedirles que caminen por una calle principal muy transitada donde interactuarán con otros de todos modos?

Durante el fin de semana, recibí 15 correos electrónicos de padres que decían que nuestras medidas de seguridad Covid-19 no son lo suficientemente fuertes o que Covid-19 es un engaño y que al aplicar nuestras medidas de seguridad, ‘abusan de los derechos humanos de sus hijos. Tengo respuestas del mercado de valores que se refieren a consejos oficiales. No me relaciono con estos padres, es demasiado agotador.

Al recoger los mensajes de correo de voz, un residente local siente que demasiados niños que abandonan el sitio dominan las aceras. Otro no puede entender por qué no tengo autoridad sobre los padres que se estacionan frente a él.

Martes: dos niños intentan escapar

Hoy es el día del «año 7 tiene problemas». Damos la bienvenida a 240 nuevos estudiantes de 11 años de 25 escuelas primarias. La gran mayoría no ha recibido educación formal durante seis meses y eso se nota, y no solo en su edad de lectura y las brechas de conocimiento. Ninguno disfrutó de la experiencia de transición adecuada: no nos visitaron en persona, no conocieron a sus nuevos maestros, no exploraron su camino, conocieron a otras personas en su clase o pudieron compartir el suyo. miedos a los padres o profesores.

Mientras caminaba por el sitio, me encontré con un niño de 7 años que intentaba escapar a través de nuestra valla muy alta, flanqueado por dos empleados. El experimentado personal me sonríe alegremente y me susurra que hicieron lo mismo la semana pasada.

En la biblioteca, encuentro empleados tratando de convencer a una niña de 7 años de que salga del espacio en el que se deslizó debajo de los estantes de libros. Otro niño se había reído de su elección de libro de lectura. La sobornan con la promesa de un espacio tranquilo durante el resto de la lección.

Una hora más tarde, encuentro a un estudiante diferente, esta vez una chica, trepando otra parte de la cerca. Los dos miembros del personal presentes me miran y sus sonrisas están mucho más gastadas esta vez. Se necesita mucha paciencia y tiempo para ponerse de pie y tratar de denigrar a los niños que escapan, al igual que el cuidado pastoral.

A la hora del almuerzo, hay una pelea entre dos niños de 7 años. Ambos están heridos, al igual que un miembro del personal. Los niños que lo presenciaron lloran y nadie puede mantener distancia social. Las secuelas de esa pelea (en un comentario de fútbol) toman cuatro miembros del personal el resto de la tarde.

Llamo a mi gerente de respaldo senior antes de irme por el día. Todavía está con un niño de 7 años que ha revelado una acusación muy grave de abuso y está esperando a la policía y los servicios sociales. Me envió un mensaje de texto a las 8:30 p.m. para decirme que estaba de camino a casa; mañana será a las 7 am para saber más. Nos enfrentamos a situaciones así todo el tiempo. Y luego está Covid.

Miércoles: una ola de enfermedad en la escuela.

A media mañana, me dicen que tenemos un estudiante muy enfermo allí con una fiebre tan alta que ha sudado a través de la camisa. Parece desencadenar una ola de enfermedades en las que los niños desarrollan síntomas relacionados con Covid durante el día. Contamos con un proceso sólido y, siempre que todos estén de acuerdo con la evaluación de riesgos, el contacto es muy limitado. Nos cuesta una fortuna en PPE extra y limpieza extra. Hemos tenido que utilizar el presupuesto de la oferta de profesores y no es sostenible.

Paso la tarde en una reunión en línea con otros líderes escolares locales. Varios han tenido casos de Covid. Un gerente utilizó el nuevo número de teléfono de DfE y recibió un consejo claro en media hora. Otro recibió números diferentes y consejos contradictorios durante dos días. Se recomendó a una escuela que enviara a cada niño a casa; otro para enviar a casa a los niños que se habían sentado al lado del niño enfermo en clase. Es espantoso que después de tantos meses no podamos tener un enfoque coherente.

Jueves: nuestro primer caso confirmado

Hoy tenemos un caso confirmado, un niño de noveno grado. Hago un largo y agotador llamamiento a sus padres. Revisamos sus movimientos e identificamos cuándo comenzó a sentirse mal. Cuando llamo a la línea de ayuda de DfE, me conecto casi de inmediato y la persona es útil. Como el estudiante era un estudiante pobre, no estaba en la escuela cuando se incubó el virus, por lo que nadie tiene que aislarse.

Pero el personal está preocupado. El consejo siempre cambiante y a menudo contradictorio significa que nadie está completamente seguro de si está en peligro o no. Hay un flujo constante de empleados preocupados en mi puerta. Un maestro nervioso por un posible contacto nunca ha conocido al niño a sabiendas, pero está ansioso por aislarse de todos modos. Este es el mismo miembro del personal al que tuve que hablar con dureza el primer día de regreso debido a los abrazos entusiastas de mis colegas.

Viernes: no estoy seguro de cuánto puedo tomar

Estoy completamente exhausto después de una noche dedicada a un montón de correos electrónicos de padres y publicaciones negativas en las redes sociales porque un niño dio positivo. Tengo acusaciones de que hemos mantenido en secreto otros casos confirmados, que yo mismo soy positivo a Covid y que estoy infringiendo la ley al no enviar a todos los estudiantes a casa. Algunos dicen que el profesor X les dijo a los niños que no deberían usar desinfectante para manos porque contiene alcohol. Ridículo. Muchos padres dicen que nunca despedirán a su hijo. Es ridículo y estoy harto de eso. He estado trabajando todos los días desde febrero y no estoy seguro de cuánto puedo manejar. Paso algún tiempo hojeando sitios de trabajo, cualquier sector que no sea el educativo, a pesar de que ha sido mi pasión durante casi 30 años.

Me interrumpe una llamada de mi autoridad local. ¿Puedo asegurarme de que los niños que no están aislados en la escuela se queden en casa en lugar de reunirse en el centro comercial? No, no pude. ¿Cómo puedo hacer eso?

Doy una doble lección en octavo grado y juntos disfrutamos de la poesía de Maya Angelou, celebrando la vida y teniendo un propósito; Me hace sentir mejor. Después de enseñar, camino por la escuela y hago todo lo que puedo para estar alegre, diciéndole al personal que se vaya a tiempo y disfrute de sus fines de semana. Cuando me encuentro con la cabeza de 7º grado, me asegura que ningún niño ha intentado escalar la valla desde el miércoles, es una especie de progreso.

Se han cambiado algunos detalles de identificación